Głównym rodzajem terapii w pracowni ogrodniczej jest hortikuloterapia, w zakres której
wchodzi praca w ogrodzie przywarsztatowym. Praca w ogrodzie jest formą terapii mającą na celu
poprawę kondycji fizycznej uczestników oraz sprawności manualnej, motorycznej i psychofizycznej.
Do zadań pracowni należy też dbałość o tereny zieleni znajdujące się na terenie ogrodu oraz przy
warsztacie. Starają się, aby wokół było zawsze estetycznie i kolorowo. Podstawowym zadaniem
uczestników jest uprawa warzyw, ziół, kwiatów, krzewów i drzewek owocowych. Uczestnicy podczas
zajęć poznają cały proces uprawy warzyw od siew poprzez zabiegi pielęgnacyjno - uprawowe
aż do zbioru. Dodatkowym atutem efektów działań pracowni jest satysfakcja uczestników z faktu,
że wyprodukowane przez nich warzywa i owoce są wykorzystywane przez pracownię życia codziennego
do sporządzania posiłków, które są wspólnie spożywane przez wszystkich uczestników i kadrę
w warsztacie. Do zadań pracowni należy też dbałość o tereny zieleni znajdujące się na terenie ogrodu
oraz przy WTZ. Prace w ogrodzie prowadzone są od wczesnej wiosny do jesieni. W pozostałym okresie
prowadzone są czynności mające na celu naprawę i konserwację narzędzi i urządzeń używanych
do pracy w ogrodzie. Natomiast w okresach przedświątecznych pracownia wykonuje stroiki
okolicznościowe (bożonarodzeniowe i wielkanocne). Kontakt z tymi pracami rękodzielniczymi to
arteterapia mająca na celu wzbudzenie wrażliwości na piękno oraz poczucie estetyki. Zajęcia te mają
na celu poprawę zdolności manualnych oraz służą rozwojowi percepcji i wyobraźni. Przy wykonywaniu
stroików uczestnicy poznają nowe techniki dekoracji, np. na drewnie czy szkle, tzw. decupage.
Zajęcia w pracowni są również okazją do prowadzenia rozmów w grupie, co w znacznym stopniu
w późniejszym czasie ułatwia nawiązywanie kontaktów oraz ma duży wpływ na poprawę umiejętności
współpracy z innymi. Wyjazdy na zakupy w ramach treningu ekonomicznego mają na celu poprawę
umiejętności posługiwania się pieniędzmi, wyboru właściwego towaru, są również okazją do kontaktu
z obcymi ludźmi. Liczne wyjazdy na imprezy integracyjne i wycieczki mają ogromny wpływ na poprawę
umiejętności komunikowania się, jak również na umiejętnośc zachowania się w miejscach publicznych.
CHARAKTERYSTYKA I EFEKTY TERAPII ZAJĘCIOWEJ
Kształcone umiejętności:
- doskonalenie umiejętności uprawy i pielęgnacji roślin
- nauka obsługi narzędzi i urządzeń ogrodniczych
- poznawanie nowych technik pracy
- poprawa kondycji fizycznej
- rozwijanie sprawności manualnej
- zwiększanie tempa pracy
- poprawa estetyki wykonywanywanych prac
- rozwijanie umiejętności komunikacji społecznej
- doskonalenie umiejętności z zakresu samoobsługi
- nabywanie umiejętności dbania o estetyczny wygląd
- utrwalanie nawyków dbania o higiene osobistą
- wyrabianie poczucia odpowiedzialności
- rozwijanie umiejętności właściwego planowania wydatków mających na celu zaspokojenie swoich potrzeb
- nauka odpowiedniego zachowania się w miejscach publicznych
- wzbudzanie nawyku pomocy osobom słabszym
- doskonalenie estetyki spożywania posiłków
- wdrażanie nawyku dbania o porządek na stanowisku pracy i w otoczeniu
- utrwalanie regulaminu WTZ i przepisów z zakresu BHP
- ćwiczenia praktyczne drogi ewakuacji p. poż.
Formy pracy:
- indywidualna
- grupowa
- zbiorowa
Metody pracy:
- Hortikuloterapia
- Ergoterapia
- Arteterapia
- Ludoterapia
- Muzykoterapia
- Silvoterapia
- Socjoterapia
- rozmowy i zajęcia z psychologiem
- wyjazdy na zorganizowane wycieczki
- udział w imprezach integracyjno - sportowych
- wyjazdy na zakupy w ramach treningu ekonomicznego
- wspólne spożywanie posiłków
- zajęcia praktyczne w ogrodzie
- wyjazdy do placówek kulturalno - oświatowych (kino, teatr)
- udział w dyżurach WTZ
- udział w konkursach WTZ
- aktywny udział w zebraniach społeczności WTZ
- pomoc osobom słabszym
- utrwalanie regulaminu WTZ i przepisów z zakresu BHP
- ćwiczenia praktyczne drogi ewakuacji p. poż.
- instruktaż słowno - pokazowy
- rozmowy indywidualne i grupowe
- pochwały i nagrody
Postępy w rehabilitacji:
a) zawodowej
b) społecznej
c) zaradności osobistej i samodzielności (w tym trening ekonomiczny)
|